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托克逊县夯实“三钉”推动远教工作上水平  

 时间:2018-10-29    文章来源:县委组织部远程办副主任  张晓芬


托克逊县紧紧围绕“让党员干部经常受教育,使人民群众长期得实惠”的远程教育普惠目标,着力夯实“责任钉”“创新钉”“指导钉”,推动远程教育工作上水平,切实增强远程教育学用效果。

夯实“责任钉”,推动任务落实。建立县乡村三级管理责任体系,县远教中心同8个乡镇党委签订目标责任书,8个乡镇党委与57个村(社区)党组织签订目标责任书,层层压实责任。实行“乡镇指导员+村(社区)站点管理员+ABC岗站点操作员”远教管理模式,经过乡村两级推荐、乡镇审核、组织部门复审三个程序,全县共选配8名乡镇指导员,57名站点管理员、171名ABC站点操作员,其中,A岗为村(社区)大学生村官,B岗为村团支部书记,C岗位驻村工作队信息员,从指导、管理、岗位互补三个方面加强站点管理工作,提升远教服务水平。

夯实“创新钉”,推动学用转化。推行“主渠道+”模式,创新推广视频培训系统、设置电教小广场、所有站点实现20兆光纤链路接入及广电“户户通”等活动载体相融相通,作为“固定学习日”的有益补充,将远教触角拓展延伸各个渠道。今年累计调试保障自治区级会议培训12场次、市级会议培训24场次、县级会议培训158场次。共计搜索、整理、刻录发放安全管理、三史、民族团结、农业科技等教学资源片260余套,充分发挥信息技术服务党建功能,通过中心资源库,适时上传并向各村级站点发送远教影视资源450学时,远教服务党建及民生功能得到有效发挥。

夯实“指导钉”,推动常态长效。采取每月明察、平时不定期暗访的形式,对全县远教站点管理员坐班、设备运行、资源接收下载、开展培训活动等情况实地指导,通报表扬优秀站点,并组织远教员进行站点规范化建设观摩,通报批评活动开展不正常、不规范、党员参学率不高站点,形成比学赶超浓厚氛围。针对部分党建视频监控摄像头“闭眼”情况,会同电信部门组建远教技术服务队伍,开展集中“扫盲行动”,对57个村居站点拉网排查、限令整改、服务跟进,保证摄像头“复明”。

[责任编辑:塔勒哈提]
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